２０１０年度（社）札幌青年会議所 八月「子どもの心育成」例会開催報告（案）の件 | 審議 |

２０１０年度（社）札幌青年会議所 事業報告書（案）

●第９回　三　役　会：　２０１０年　９月　６日

●第９回　常任理事会：　２０１０年　９月１７日

●第９回　理　事　会：　２０１０年　９月２９日

●専務理事　　確認日：　２０１０年９月２１日

●決　　算　　確認日：　２０１０年　９月２１日

●フォルダ記号　：9R-KKRO-F-1

●ファイル名　　：　９理－子心－審－２０１０年度（社）札幌青年会議所

八月「子どもの心育成」例会開催報告（案）の件

●事業名称　　　：　２０１０年度（社）札幌青年会議所

八月「子どもの心育成」例会開催

●室名　　　　　：　まちづくり室

●委員会名　　　：　子どもの心育成委員会

●副理事長　　　：　北嶋　　仁　　　●確認日：　２０１０年　９月２１日

●室長　　　　　：　齊藤　康二　　　●確認日：　２０１０年　９月２１日

●委員長　　　　：　太田富士栄

●上程作成者　　：　佐藤　直也

トップ/事業要綱/事業概要/審議対象資料/前回までの流れ/参考資料/事業決算書

事業要綱

１．【事業実施に至る背景】

近年、札幌市は都市の拡大や核家族化、少子化の進行によって、地域や家庭において教育の低下、連

帯感の薄れや子ども達の社会性の不足、規範意識の低下など様々な問題が指摘されており、これから

の社会では地域全体が子育てを支援するよう住民の意識を醸成することが大切だと考えられます。こ

のような趣旨に基づき、平成７年から福岡県大野城市教育委員会では「道徳教育」を核として、学校

が発信者となり、主体的に家庭や地域と連携しながら通学ホームステイが実施されてきました。通学

ホームステイは参加する子ども達が自分なりの目標を持ち「自主・自立・地域教育」を体感させ、学

校以外の場で社会体験を試す良い機会でもあります。次代を担う子ども達が人との関わりを通してた

くましく豊かな心を育むために、人と人とが支え合うコミュニケーションのとれた地域社会づくりが

今求められております。我々札幌青年会議所では本例会を通し、学校、地域、家庭の担い手となり、

学校ではできない勉強、社会体験を得ることで他人と共存するためのルールや困難に立ち向かう忍耐、

さらには親への感謝を学び、子ども達に感動を与える社会体験活動の機会を創出することで、次代を

担う子ども達の心を育めることを広く発信することが必要だと考えます。

２．【事業目的】（対外）

未来を担う子ども達が地域の人たちとのふれあいを通して、たくましく豊かな心を育むと共に、地

域コミュニティの必要性を市民に感じていただきます。

３．【事業目的】（対内）

子どもの心を育むには、地域との関わりが重要である事を認識していただくと共に、メンバー一人

ひとりが率先して地域で実践することの大切さを学んでいただきます。

トップ/事業要綱/事業概要/審議対象資料/前回までの流れ/参考資料/事業決算書

事業概要

４．【事業開催日時】

（１）地域ホームステイ

２０１０年　７月　１日（木）～　７月　３日（土）２泊３日

（２）八月「子どもの心育成」例会

２０１０年　８月　１日（日）　１３：００～１５：００

５．【開催場所】

（１）地域ホームステイ

札幌市東区本町小学校校区内

（２）八月「子どもの心育成」例会

ホテル札幌　芸文館　（旧　北海道厚生年金会館ホテル）

札幌市中央区北１条西１２丁目

６．【参加対象者及び人数】

（１）地域ホームステイ

５９名

対内対象者：　ファシリテーター　　　　１２名

対外対象者：　仮親　　　　　　　　　　　５名

対外対象者：　小学生３年～５年生　　　１０名　（１世帯に２名１組）

対外対象者：　保護者　　　　　　　　　２０名　（児童の親）

対外対象者：　小学校ＰＴＡ　　　　　　１０名　（父母の会）

対外対象者：　おやじの会　　　　　　　　２名　（父の会）

（２）八月「子どもの心育成」例会

２４３名

対内対象者：　正会員　　　　　　　　　８０名

対外対象者：　市民　ＰＴＡ　　　　　１２４名

対外対象者：　仮親　　　　　　　　　　　４名

対外対象者：　小学生３年～５年生　　　　３名（ホームステイ参加児童）

対外対象者：　保護者　　　　　　　　　　６名

対外対象者：　教育関係者　　　　　　　２６名

７．【決算・予算総額】　決算総額　￥１，３２２，０９５－ 事業収支決算書へ

予算総額　￥１，３８０，０００－

８．【外部協力者・協力の種別・礼状発送状況】

（１）外部協力者・協力の種別

札幌市　　　　　　　　　　　　　　　　（後援）　　　　　　　担当　藤柳嘉隆　様

札幌市ＰＴＡ協議会　　　　　　　　　　（協力・後援）　　　　担当　早藤弘泰　事務局長

札幌市ＰＴＡ協議会　　　　　　　　　　（協力・広報）　　　　担当　山本清和　会長

札幌市東区ＰＴＡ連合会　　　　　　　　（協力・広報）　　　　担当　志鎌正敏　事務局長

札幌市教育委員会　　　　　　　　　　　（後援）　　　　　　　担当　中野未来　様

札幌市立本町小学校　　　　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　登尾俊治 校長

札幌市立本町小学校ＰＴＡ　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　宗方淳剛　 会長

札幌市立札幌小学校　　　　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　佐藤　渉　 校長

札幌市立札幌小学校ＰＴＡ　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　樋口俊也　 会長

札幌市立東光小学校　　　　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　大貫康行　 校長

札幌市立東光小学校ＰＴＡ　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　長沢祐純　 会長

札幌市立苗穂小学校　　　　　　　　　　（協力・広報協力）　　担当　筒井義博　 校長

札幌市立東光小学校ＰＴＡ　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　長沢祐純　 会長

苗穂東まちづくりセンター　　　　　　　（協力・広報協力）　　担当　清水英征　 所長

伏古本町まちづくりセンター　　　　　　（協力・広報協力）　　担当　高松善行　 所長

苗穂本町地区センター　　　　　　　　　（協力・広報協力）　　担当　杉野忠夫 　館長

東区町内会連合会　　　　　　　　　　　（協力・広報協力）　　担当　湯浅義昭　 会長

東区子ども会連絡協議会　　　　　　　　（協力・広報協力）　　担当　簑島智恵子 様

磐田市立豊田南小学校　　　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　金子豊三　 校長

磐田市立豊岡東小学校　　　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　神谷比登美 校長

磐田市立豊岡東小学校　　　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　五島康司　 教頭

磐田市教育委員会　　　　　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　飯田正人 　教育長

北海道新聞社札幌圏部　　　　　　　　　（協力・運営協力）　　担当　川浪伸介　 記者

（２）礼状発送状況

①地域ホームステイ外部協力者へ７月５日御礼状を発送致しました。

②８月例会（講師名）安永愛香氏へ例会終了後御礼状を発送致しました。

９．【対外配布資料の有無】

作成物　地域ホームステイ資料

作成物　八月「子どもの心育成」資料

１０．【事業内容】

（１）地域ホームステイ

地域の仮親宅で２泊３日の生活を通して子ども達が多くの異なった生活の仕方があることを実

体験として学び、体験活動を通して自ら考え生活していく自立心や礼儀作法、思いやりの心を感

じていただきました。

①「プログラム」　内容について

Ⅰ．事前調査・児童グループ編成

子ども達の活動を支援する立場で地域の大人たちの参画を促し、地域の仮親・ホームステイ

に参加する児童で構成いたしました。

Ⅱ．児童の目標

児童は生活計画表・ホームステイ先での目標を常に意識して生活していただきました。

相互のコミュニケーションをとり易くする課題を事前に子ども達が決めて参加し、生活して

いただきました。

Ⅲ．対面式・引渡し「児童と仮親」

児童と仮親が初めて対面する場面では、コミュニケーションを深めるためオリエンテー

ションを行ないました。

Ⅳ．ホームステイ

お世話になる仮親との交流やふれあいから感謝の気持ちを育み、仮親との生活を通し児童

の自立性や社会性を学んでいただきました。

また、仮親とのふれあいの場で、参加児童が心に残った思い出の写真を撮って、お世話して

いただいた仮親さんにプレゼントいたしました。

Ⅴ．オリエンテーション「子ども達への作文依頼」

児童がホームステイに参加し、感じたことや学んだことを作文にして八月「子どもの心育成

」例会にて仮親さんに感謝の気持ちを伝えました。

Ⅵ．オリエンテーション「保護者へのアンケート依頼」

保護者に、アンケートを渡し、ホームステイ前と、ホームステイ後の児童の成長などを

感じていただきました。

Ⅶ．生活習慣の振り返り

事前に児童と保護者が話し合いを通してホームステイ中の生活計画を立て、ホームステ

イ前とホームステイ後の児童の成長を再認識する機会を創出いたしました。

②地域ホームステイの参加要綱

Ⅰ．参加対象者

・児童小学生（４年～６年）１０名・ホームステイ仮親　学区地域の住人５世帯

・募集期間　平成２２年５月２８日～６月２３日

・【参加条件】地域ホームステイ期間中、全日程で参加できること

・保護者向け説明会（６月２５日金曜日）１９：００～２０：３０（場所）小学校

＊国内旅行傷害保険の保障内容

死亡・後遺障害保険金額：１，０００万円

入院／１日３，０００円　通院／１日：１，０００円

賠償責任保険金額／３，０００万円

Ⅱ．仮親募集要項

・ 地域住人で２泊３日、児童２名１組受入れ可能な方

・ ホームステイの意義を理解していただける方

・ 仮親説明会に参加していただける方

③開催当日のスケジュール

～地域ホームステイ～

７月１日（木）

１６：００　対面式開始

１６：０１　委員長挨拶

１６：０５　ＰＴＡ会長挨拶

１６：０７　校長先生挨拶

１６：１０　仮親・児童の紹介・オリエンテーション（対面）

１６：３６　ぼく・わたしのがんばること抱負（対面）

１６：４８　引渡し

１７：２０　仮親宅取材開始

２０：００　仮親宅取材終了

７月２日（金）

８：００　仮親宅から登校

１５：００　仮親宅へ下校

１６：００　仮親宅取材開始

２０：００　仮親宅取材終了

７月３日（土）

１１：００　仮親・児童・保護者学校集合

１１：０５　オリエンテーション

１１：１７　仮親代表挨拶

１１：２０　児童・保護者・仮親、帰宅

１２：００　終了

（２）八月「子どもの心育成」例会・事業概要

大人を対象とし、現代の子どもの心の教育に何が求められているかを伝えると共に、地域で

子ども達がたくましく豊かな心を育んだことを感じていただきました。また、自らが実践して地

域と携わる重要性を高めていただきました。

① 事業内容

Ⅰ．安永愛香氏　講話（朝霞ＪＣ）７０分

安永愛香氏より、大人の関心が高い子どもの心の教育問題を題材にし、親、地域が抱える

様々な問題の解決に向けて意識改革をする重要性と、子ども達が様々な人たちとふれあう

ことにより自立心や自制心など子どもの基礎的な資質を培い心を育むことのできる具体例

について、経験のなかから講演いただきました。

Ⅱ．委員会発表　２０分

子どもの心を育むための調査研究をもとに、学校・地域・家族が連携して取り組んだ地域

ホームステイの事業風景を発信し、子ども達の実体験を通して地域の在り方を感じていた

だきました。

Ⅲ．子ども作文発表（地域ホームステイの感想）　５分

地域ホームステイの社会体験を通じて、子ども達が感じたことや学んだとことを作文にし、

仮親の方に感謝の気持ちを伝える事で子ども達の心の成長を市民へ感じていただきました。

この作文は、子ども達からの記念品として仮親へ贈呈させていただきました。

Ⅳ．本年度実施地区代表者からのお話、映像（２分）・地域コミュニティの未来像放映（３分）

・本年度、実施された地区代表者より、地域ホームステイ活動を通して子ども達の変化や

今後の課題についてお話をいただきました。

・地域ホームステイ実施地区の始めた当初と現在の様子を実施地区の方のお話をもとに放映

いたしました。

・地域のコミュニケーションの重要性を発信いたしました。

・実施されたホームステイをマニュアル化し、ＰＴＡや各学校へ配布の告知をいたしました。

Ⅴ．事業参加団体募集に伴うブース及び地域ホームステイ物語「２０１０ふれあい写真展」

・事業紹介・概要を説明し、地域・教育関係各所団体へモデル事業の取組みを波及していた

だけるよう告知すると共に、参加校を募集いたしました。

・ホームステイを通じて子どもから見た地域の人々や、仮親と子ども達のふれあいから心に

残った写真を例会当日、パネルに展示いたしました。

・ふれあい写真展で展示した写真は例会終了後、参加小学校に寄贈させていただきました。

② 開催当日のスケジュール　八月「子どもの心育成」例会

１２：００　メンバー登録開始

１２：３０　一般参加者受付開始

１３：００　開会

１３：０１　理事長挨拶

１３：０７　例会趣旨説明

１３：１２　安永愛香氏講話

１４：２２　委員会発表

１４：４２　子ども代表者作文発表

１４：４７　地域コミュニティの未来像・本年度実施地区代表者からのお話

１５：４７　謝辞

１５：００　閉会

（３）事業の流れ（地域ホームステイ・八月例会）

２０１０年　２月　１日　事業内容の検討

３月　１日　会場決定・事業内容決定

４月　１日　実施概要検討

４月１０日　地域ホームステイ事前調査

４月２１日　札幌市ＰＴＡ協議会・学校・検討

４月２１日　マニュアル作成開始

４月２６日　協議上程

４月３０日　安全管理の構築

５月　１日　チラシ校正作成開始

５月２７日　審議上程

５月２８日　ホームステイ・八月「子どもの心育成」例会募集開始

６月　４日　会場打ち合わせ（八月例会）

６月２５日　仮親・保護者説明会・ホームステイについての話合い・計画（児童）

６月２８日　健康調査

６月２９日　ホームステイ中の学習予定記入・配布　ホームステイ児童への指導

６月３０日　講師打合せ

７月　１日　ホームステイ実施　１日目

７月　２日　ホームステイ実施　２日目

７月　３日　ホームステイ実施　３日目

７月　５日　委員会プレゼン資料作成開始

７月１２日　ＨＯＴＭＡＩＬ配信

７月１６日　進行台本完成

７月２６日　例会・現役メンバー出欠締切り

８月　１日　八月「子どもの心育成」例会　実施

８月　２日　礼状発送

８月１０日　ホームステイ写真パネル学校へ寄贈

９月２９日　報告上程

１１月　５日　東区ＰＴＡ連合会長会にてホームステイマニュアルの告知・配布

１１月２７日　日本青年会議所北海道地区協議会　会員会議所会議にてホームステイ

事業発表・マニュアル告知

１１．【開催目的の実現と成果】

（１）地域ホームステイ

①仮親宅で２泊３日の生活を通して子ども達が親元を離れ、多くの異なった生活の仕方がある事を

実体験として学び、体験活動をしたことにより自ら考え生活していく自立心や礼儀作法、思いや

りの心を感じていただき子ども達が自宅に戻ってからも自主的に物事を取り組み、その変化を保

護者が実感したことによりこの事業の意義が確認できました。

②参加した児童、仮親がその後も自主的に交流を図っていることからも、この事業が地域コミュニ

ティに必要であることを市民が感じるとともに、今後市民主導で十分に行なえる事業として発信

できました。

③事前に事業概要をメンバーに伝えることで、多くのメンバーにオブザーブ参加していただき、地

域コミュニティの重要性を感じる機会となりました。

④ホームステイ開催地域にあるまちづくりセンターの協力を得たことにより、町内への回覧ＢＯＸ

を利用し校区内町内への広報がスムーズに行うことができました。また、仮親の募集についての

アドバイスや、連合町内会の総会に出席させてもらったことで、参加者の賛同を得ることができ

仮親の募集に繋がりました。

⑤より多くの市民に北海道初のホームステイ事業を認知していただくために、メディアへ幾度と事

業内容を案内することによって事業趣旨の理解を得ることができ、数回にわたる記事の掲載によ

り多くの市民に地域コミュニティの必要性を発信することができました。

（２）八月「子どもの心育成」例会

①安永愛香氏の講話では、事前に開催した地域ホームステイの趣旨を伝えることにより、親、地

域が抱える問題解決を実際の体験談と具体的な例により伝えることができました。また、大人が

意識改革する重要性と未来を担う子ども達をどのように導いていくと良いかということを市民に

発信することができました。

②前に行なわれた地域ホームステイの様子をブースで発信するとことで、地域ホームステイ中の子

ども達の様子を市民に感じていただくことができました。

③委員会発表では、事前に開催したホームステイの映像を用いた事で教育関係者、市民へより具体

的に地域コミュニティの必要性を発信することができました。

１２．【運営上の問題点】

地域ホームステイ

（１）初めての地域ホームステイ事業ということもあり、事前説明会においてＰＴＡ役員や、地域の方

々へ趣旨を伝えきれない部分があり本事業への十分な協力を得ることができませんでした。また、

外部協力者より募集期間が短いという意見を多くいただきました。

（２）仮親、児童の募集において、効果的な方法を見出せなかったために予定人数がなかなか集まらな

く、広報活動に多く時間をとられる場面がありました。

（３）保護者仮親さんに関してのプロフィールを事前に保護者へお渡ししましたが、情報が不十分で保

護者への安堵感が薄く心配していた場面が見受けられました。

（４）学校・地域・家庭で構成するホームステイ事業において、折衝や説明会の段取りをメンバーに早

い段階から伝えることができず、メンバー全体でスムーズに取組める体制がとれませんでした。

（５）地域ホームステイが北海道初事業でもあることから、市民、教育関係者の認知度が薄く参加校の

募集に時間がかかり事業計画に沿った運営をすることができませんでした。

八月「子どもの心育成」例会

（１）市内小学校の教育関係者に参加者を募集しましたが、本事業の趣旨を十分に伝えきれなかった

ため思うような集客ができませんでした。また、個別にＰＴＡ役員やホームステイ実施町内会

などを通じて声かけしましたが、日時・時間帯の調整がつかない声が多く参加申込人数が予定

より下回りました。

（２）お子様連れで来場された方への託児施設などの用意がなかったため、子守によって例会に集中

できない方や途中退場しなければならない場面が多く見受けられました。

（３）参加申込み用紙に情報の記載項目が多く、申込に手間がかかるという声を多くいただきました。

１３．【次年度への引継ぎ事項】

地域ホームステイ

（１） 学校を主体として行なう場合は、校長先生とＰＴＡ会長の賛同が必要です。地域の方々へは、

連合町内会長を通じて、単町内会会長から、町内全戸へ回覧を回し、募集期間を十分に図った

上でしっかりと地域の方々へ趣旨を伝える場を設けることが必要です。

（２） 仮親、児童の募集に関しては、仮親を先に決めることにより保護者が安心でき、児童の募集が

スムーズに進むと考えられます。また、外部協力団体や地域、ＰＴＡ関係者等の理解をいただ

くことが不可欠なため、並行して趣旨を伝える機会を設ける必要があります。

（３）仮親のプロフィール情報は家族構成やペットの情報などを入れ工夫するなど、保護者が安心して

児童をホームステイへ送り出すことが出来る配慮が必要です。

（４）今回のような学校・地域・家庭での事業を開催するにあたり適宜柔軟に行動できる体制を早い段

階から構築することが必要です。また、効果的な協働を実現するために、地域町内会を中心とし

た、札幌ＪＣとの継続的な協議の場を設営して多くの市民の知恵を結集し、討議を重ねることが

重要です。

（５）今回モデル校が行なった地域ホームステイのマニュアルを実施検討地区、教育関係者へお渡し、

事業の得られる効果や運営について十分に説明することが重要です。

（６）今後、地域ホームステイの開催報告とともに、ホームステイマニュアルを札幌青年会議所のホー

ムページよりダウンロードできるようにし、教育関係者や、地域の方が気軽に閲覧できるように

いたします。また、より多くの市民の皆様に役立てていただくよう、ホームページへの掲載は本

年度に限らず、今後も継続して掲載する予定です。

八月「子どもの心育成」例会

（１） 教育関係者に多く参加していただくには、参加対象の層にとって望ましい日時・時間帯を考し

適していない場合は日程変更を検討することも必要です。また、効果的な呼びかけが行えるよ

うに工夫する必要があります。

（２） 市民参加型事業において参加いただきたい対象にお子様連れの層が含まれる場合には、託児施

設の設営などを検討する必要があります。

（３）気軽に事業へ参加ができるよう、簡易な申込用紙を用意するなど工夫する必要があります。

１４．【公益性に関わる事項】

（１）「公益目的事業」該当項目：

７.児童又は青少年の健全の育成を目的とする事業

１９.地域社会の健全な発展を目的とする事業

（２）上記の項目を実現する事業実施において注力する点

学校・家庭・地域で子ども達を育む環境の構築に注力します。

１５．【委員長所見】

昨今、毎日ニュースで子どのも虐待や子ども達が巻き込まれる事件など、多く耳にするように

なったように思えます。学校の門には鍵がかけられ、子ども達のランドセルには防犯ブザーと、

以前では考えられなく、子どもを取り巻く環境が変化してきていると感じます。子ども達は家庭

と学校と塾の往復をするだけで、あるいは自分たちだけのたまり場に集まるだけで、地域におけ

る社会の経験にたいへん乏しいのです。見知らぬ人は勿論、少しだけ知っている異世代の他人と

個人的な会話をする機会もなく、家族や友達以外の人との協調と葛藤の経験をすることもなくな

りました。昔の社会にはまだ、子ども達が勝手に育つような場があり、少し距離を置いて見守る

ようなまなざしが地域には溢れていたように感じます。子ども達は近所の人をおじさん、おばさ

んと呼び、口うるさい大人もおり、幼少期には鬱陶しい場合もありましたが、子ども達はそうい

う視線にもまれ、護られ、抵抗もして成長してきたと思います。今は極めてそういう場が少なく、

それは大人達の問題だと言えます。

当委員会では、子ども達が心豊かに成長する環境の構築を考え、そのためには地域で子ども達

を育てていくことが大切と感じ辿り着いたのが今回の「地域ホームステイ」でした。子ども達は

このホームステイという学校では出来ない社会体験を通して心を育まれたとともに、子ども達を

取り巻く大人達も地域で子ども達を育てる意識を感じていただけたと思います。例会においては

その風景を映像にて放映することにより市民にも地域コミュニティの大切さを発信できたととも

に、安永氏の講演からもそういう機会を私たち大人達があえてつくり出してあげることの必要性

も多くの市民に感じていただけたと思います。こういう取組みが地域で広がっていくことにより、

この先の日本は少しずつでも変わっていくのではないかと信じております。

今回の取組みは、北海道初ということもあり開催するまでに委員会メンバーで大変苦労しまし

た。私を始め、メンバーもこの取組みを通して地域の人や子ども達に大切なこと、忘れていたこ

とを教えられ気づかされたことがたくさんあったように思います。そして今回のホームステイ、

例会は委員会メンバーの意見がなければ実現できませんでした。企画段階から共に汗をかき作り

上げてくれた委員会メンバーへ感謝するとともに、協力いただいた札幌青年会所メンバー、先輩

諸兄、そして地域の方のご尽力に心から感謝いたします。ありがとうございました。

１６．【追記事項】

なし

トップ/事業要綱/事業概要/審議対象資料/前回までの流れ/参考資料/事業決算書

審議対象資料一覧（ここに記載したものは全て審議対象となります）

●電子資料　〔ご覧になる際は、資料名をクリックしてください〕

| 電　　　子　　　資 料 名
１ | 地域ホームステイ資料 八月「子どもの心育成例会」資料 地域ホームステイマニュアル
２ | 地域ホームステイ実施計画書 地域ホームステイ運営様式
３ |
４ |
５ |

●配布資料・回覧資料

|  | 資　　料　　名　　内　　容
１ | 配布・回覧 |
２ | 配布・回覧 |
３ | 配布・回覧 |
４ | 配布・回覧 |
５ | 配布・回覧 |

トップ/事業要綱/事業概要/審議対象資料/前回までの流れ/参考資料/事業決算書

前回までの流れ（意見と対応）

●第４回三役会　　　　　　　　　　●開催日２０１０年　４月　５日　協議

〈意見〉事業について、青年会議所の関わり方を強く示す仕組みを検討してください。

〈対応〉青年会議所の関わり方を特記事項（３）、（６）に記載いたします。仕組みについては事業内容

の委員会プレゼンテーションの中で発表します。

〈意見〉事業を他の学校・地域団体に波及させる方法を再検討してください。

〈対応〉運営記録、マニュアルを作成して他の地域の方教育関係者に配布し各方面に働きかけます。また、

八月事業において成果を報告します。

〈意見〉事業を行なう地区を絞り、なぜそこの地域なのか検討してください。

〈対応〉現在地区は選定中ですが、学区、地域を決める際には、学校長、ＰＴＡの理解を十分に図り選定

していきます。

●第４回常任理事会　　　　　　　　●開催日２０１０年　４月１２日　協議

〈意見〉なぜ今までこのような事業が札幌で開催されていないのでしょうか。

〈対応〉教育委員会へお聞きしましたところ、こういう事業自体の認識がないという回答でした。

〈意見〉ホームステイの裏づけを明確にしてください。

〈対応〉回覧資料１、回覧資料２　回覧資料３に実施団体での取組みを添付させていただきました。添付

資料にあるとおり、すでに他の地域では１０年以上前より行ってきた実績があります。この事業

の実現により、地域ぐるみで子ども達の育成を手掛け、子ども達自身も自主性が発達した結果が

出ています。また、市民へ地域アンケート調査を行った結果を参考資料５に添付させていただき

ました。

〈意見〉子ども達を見知らぬ親に預けることに抵抗がないのでしょうか。

〈対応〉１６．特記事項（２）にありますよう、ホームステイについて保護者や子ども達が安心して参加

出来るよう、仮親と双方の調査を綿密にし、安全策定ガイドラインの作成をするとともに、まち

づくりセンター協力を得て仮親の選定をいたします。

〈意見〉講師の講話の間、子ども達は何をしているのかを検討してください。

〈対応〉例会開催当日については大人対象とするため、子ども達の出席はホームステイ参加者となり講話

中は控室にて感想文発表の練習の時間とさせていただきます。

〈意見〉ＰＴＡの人たちの協力体制は整っているのでしょうか。

〈対応〉札幌市本町小学校のＰＴＡ会長へ依頼しております。

〈意見〉参考資料１．ＪＣとの関わりについての内容は決定でしょうか。

〈対応〉決定ではありません。今年度マニュアル作成により、学校関係書に波及させていく手法を検討中

のため削除いたしました。

●第４回臨時常任理事会　　　　　　　　　●開催日２０１０年　４月２０日　協議

〈意見〉他の地域ではどういう結果が出たのか資料を出すことは可能でしょうか。

〈対応〉回覧資料４に添付させていただきました。

〈意見〉講師も含め、誰が誰に何を伝える事業・例会なのか明確にしてください。ＰＴＡの人達をメイン

に呼んで市民意識を高めてもらうことがいいのではないでしょうか。

〈対応〉講師からは、教育問題を題材に市民向けに、親、地域が抱える様々な問題の意識改革をする重要

性を発信していただきます。ＰＴＡの方には事業を通して、市民意識を高めていただく事業内容

にしていきたいと考えております。ということから、例会には多くの市民にも参加を募りたいと

考えております。

〈意見〉実際に行うことが可能なのか、ＰＴＡの反応がどうなのかを教えてください。

〈対応〉実施要項、マニュアルを会議にお持ちし、札幌市立本町小学校長、ＰＴＡのご理解をいただきま

した。ＰＴＡの方からは、教育委員会からの後援と札幌市ＰＴＡ協議会からの後援を募るとより

広めて行くのに効果的である旨をいただきいており、交渉をさせていただきます。

〈意見〉ＰＴＡの反応はどうなのかを教えてください。

〈対応〉９月の札幌市ＰＴＡ協議会の会議にて結果報告をさせていただける機会をいただくことになって

おります。

〈意見〉一過性の事業で終わる事なく、市民に引き継げる仕組みを考えてください。

〈対応〉例会会場内に参加団体募集に伴うブースを出し、事業紹介・マニュアルを設置し、地域・教育関係

各所団体へモデル事業の取組みを紹介し、参加を募ります。例会事業内容Ⅴ．に追記いたしました。

●第４回理事会　　　　　　　　　　●開催日２０１０年　４月２６日　協議

〈意見〉ホームステイスケジュールの中で、仮親は何をしていいのかわからないので、工夫が必要ではないで

しょうか。

〈対応〉児童と保護者には普段の生活を振り返りながら事前に生活計画表を作成した上で、仮親の方に事前確

認していただきます。また、仮親宅での実際の生活についてはホームステイの目的から、普段の生活

や食事を行うようにしますが、内容については基本的にお任せしたいと考えております。

〈意見〉児童のアレルギーなどの事前情報を調べてケアした方が良いのではないでしょうか。

〈対応〉保護者から予め参加承諾書をいただきき、その中で児童健康状態・その他アレルギーなど特記事項に

記載していただき、対処するようにいたします。

〈意見〉地域に特化した地域ホームステイなので、小学校の体育館やグランドで行う方が地域のコミュニティ

が深まるのではないでしょうか。会場を再検討してください。

〈対応〉ホームステイは地域を限定しますが、事業の効果については特定の学校・地域ではなくより多くの市

民に発信する事を目的に考え、市民が来場しやすい会場に設定させていただきました。

〈意見〉例会での記念品はどういった物を考えているのでしょうか。

〈対応〉仮親と児童への記念品に関しては、ホームステイ中の記念写真をフォトフレームに入れてお渡しいた

します。

〈意見〉仮親の条件設定をするにあたって、両親が揃っていないといけないか等の検討をしてください。

〈対応〉仮親の条件につきましては特に設けませんが、応募時点で児童を２名受け入れが可能かなどのお話を

した上で決定をさせていただきます。

〈意見〉講師料をもう少し下げることが出来ないか検討してください。

〈対応〉再度確認しましたところ、今例会では対外への講師でもあることや、関東ではメディアにも多く出て

おられる方ですので、高堀さんの実績からいきまして妥当な金額と考えます。また、講師選定理由に

活動概要を記載いたしました。

●第５回三役会　　　　　　　　　　●開催日２０１０年　５月１０日　審議

〈意見〉地域ホームステイの見廻り等をスケジュールに記載してください。

〈対応〉地域ホームステイ、開催当日スケジュールに追記させていただきました。

〈意見〉マスコミへの広報活動を参加推進方法に反映させてはどうでしょうか。

〈対応〉参加推進方法（６）に地域ホームステイ事業の趣旨をより多くの市民に伝えるために新聞社やマスコ

ミ等に積極的に足を運び広報活動を行う旨を追記させていただきました。

●第５回常任理事会　　　　　　　　●開催日２０１０年　５月１７日　審議

〈意見〉講師の宿泊費についてですが、二泊されるのでしょうか。

〈対応〉講師のマネージャーが同伴されます。

〈意見〉未来映像制作費についてですが５分で７万円は高くないでしょうか。

〈対応〉過去の報告上程を確認しましたところ妥当な金額と考えますが、目的を達成するためにより効果のあ

る映像になるよう注力いたします。

〈意見〉予算書の講師料ですが、この根拠を教えてください。

〈対応〉当初より交通費、宿泊費、源泉も含みまして２１万とお話をいただいておりました。安永氏は企業の

コンサル等も手掛けており相応の価格で講師をされており、今回はＪＣメンバーということで特別に

金額を出していただきました。安永氏の関東での講師料から考えましても妥当な金額と考えます。

●第５回臨時常任理事会　　　　　　●開催日２０１０年　５月２５日　審議

〈意見〉プロジェクタは事務局にありますのを使用できないのでしょうか。

〈対応〉事務局にあるのを使用するため、予算書より削除しました。

〈意見〉地域ホームステイと八月例会の関連性が分かるようなフローチャートを添付して下さい。

〈対応〉地域ホームステイが地域コミュニティを創出する一手法だという事が分かるようなフローチャートを

審議対象資料に添付しました。

●第５回理事会　　　　　　　　　　●開催日２０１０年　５月２７日　審議

〈意見〉なし

〈対応〉なし

●第９回三役会　　　　　　　　　　●開催日２０１０年　９月　６日　審議（報告）

〈意見〉ＤＶＤの配布先について記載ください。

〈対応〉教育関係者に配布予定のＤＶＤは１０月開催予定のＰＴＡ協議会にて配布させていただく予定ですの

で、後日結果について報告させていただきます。

●第９回常任理事会　　　　　　　　●開催日２０１０年 ９月１７日　審議（報告）

〈意見〉今後のホームステイの広がりについて記載してください。

〈対応〉本事業をより多くの市民の皆様に広げるために、積極的にＰＴＡ関係団体・町内会連合会・札幌

市子ども未来局・札幌市子ども会育成連合会等へ事業説明を行いながら、マニュアルを配布し事業開

催を促していきます。また、この詳細については１１月の調査研究報告にて報告させていただきます。

●第９回理事会　　　　　　　　　　●開催日２０１０年 ９月２９日　審議（報告）

〈意見〉

〈対応〉

トップ/事業要綱/事業概要/審議対象資料/前回までの流れ/参考資料/事業決算書

参考資料一覧

| 種　　別 | 資　　料　　名
１ | 電子 | 年間事業計画 年間事業フレーム 公益目的事業２３項目
２ | 電子 | 新聞掲載記事 広報活動表 八月例会年間フローチャート
３ | 電子・配布・回覧 |
４ | 電子・配布・回覧 |
５ | 電子・配布・回覧 |

トップ/事業要綱/事業概要/審議対象資料/前回までの流れ/参考資料/事業決算書